Александра Моржина
Администратор дошкольного отделения, учитель английского языка в начальной школе
Александра Моржина
Администратор дошкольного отделения, учитель английского языка в начальной школе
Меня зовут Моржина Александра.
Я окончила МГЛУ им. Мориса Тореза.
До школы я работала в Школе ЦПМ, билингвальном центре LGEG, Доме Культуры ГЭС-2, Музее современного искусства Гараж и Центре лечебной педагогики.
Я по-настоящему горжусь тем, что самостоятельно научилась играть на гитаре и кататься на сноуборде.
Родители мной гордятся, потому что я выросла добрым, отзывчивым человеком, который любит жизнь и старается сделать мир вокруг себя лучше.
Я окончила МГЛУ им. Мориса Тореза.
До школы я работала в Школе ЦПМ, билингвальном центре LGEG, Доме Культуры ГЭС-2, Музее современного искусства Гараж и Центре лечебной педагогики.
Я по-настоящему горжусь тем, что самостоятельно научилась играть на гитаре и кататься на сноуборде.
Родители мной гордятся, потому что я выросла добрым, отзывчивым человеком, который любит жизнь и старается сделать мир вокруг себя лучше.
Когда я была школьницей, я считала, что школа — это очень непростое место, где нельзя выделяться и надо быть как все.
И вообще, в детстве я мечтала стать ветеринаром или палеонтологом.
Сейчас я думаю, что школа — это замечательное место, которое даёт детям возможность быть собой, пробовать и не бояться ошибиться, мечтать и воплощать в жизнь свои затеи.
Я благодарна людям, которые стали моими учителями, за упорство и желание помочь мне становиться лучше.
Ещё я учусь у своих учеников смотреть на мир проще.
Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе: «Новые дела ждут меня».
После работы я обычно занимаюсь скалолазанием, играю на гитаре и готовлю вкусный ужин.
Идеальная школа будущего в трёх словах: школа доступна для всех детей, ученики проводят много времени на природе и учатся у неё, учителя не боятся учиться сами.
И вообще, в детстве я мечтала стать ветеринаром или палеонтологом.
Сейчас я думаю, что школа — это замечательное место, которое даёт детям возможность быть собой, пробовать и не бояться ошибиться, мечтать и воплощать в жизнь свои затеи.
Я благодарна людям, которые стали моими учителями, за упорство и желание помочь мне становиться лучше.
Ещё я учусь у своих учеников смотреть на мир проще.
Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе: «Новые дела ждут меня».
После работы я обычно занимаюсь скалолазанием, играю на гитаре и готовлю вкусный ужин.
Идеальная школа будущего в трёх словах: школа доступна для всех детей, ученики проводят много времени на природе и учатся у неё, учителя не боятся учиться сами.
