Алексей Сотников
Учитель математики
Алексей Сотников
Учитель математики
Меня зовут Алексей Сотников.
Я окончил МАИ («Прикладная математика») и МИОО («Математика»).
До школы я работал… да где только студент не работает. И рисовал в архитектурном бюро, и логистикой занимался, и сайты делал. Но на последнем курсе позвали преподавать в школу, в физмат классы, которые мне выдали путёвку в жизнь. И остался в них работать ещё на 22 года.
Чем я по-настоящему горжусь из того, что сделал? Мой повод для гордости — это примерно 400 человек, которые после физмата и вузов стали программистами, инженерами, научными работниками, бизнесменами, топ-менеджерами, музыкантами, актёрами, писателями (хотя, казалось бы, физмат) и бог знает кем ещё.
Я окончил МАИ («Прикладная математика») и МИОО («Математика»).
До школы я работал… да где только студент не работает. И рисовал в архитектурном бюро, и логистикой занимался, и сайты делал. Но на последнем курсе позвали преподавать в школу, в физмат классы, которые мне выдали путёвку в жизнь. И остался в них работать ещё на 22 года.
Чем я по-настоящему горжусь из того, что сделал? Мой повод для гордости — это примерно 400 человек, которые после физмата и вузов стали программистами, инженерами, научными работниками, бизнесменами, топ-менеджерами, музыкантами, актёрами, писателями (хотя, казалось бы, физмат) и бог знает кем ещё.
Родители мной гордятся, хотя долго не могли принять, что я пошёл работать в школу. Но их мнение резко поменялось, когда в определённый момент моя мама помогала мне в работе. Пообщавшись в течение года с родителями моих учеников и моими коллегами, она увидела работу изнутри. Что это не только проблемы, но и место, насыщенное положительными эмоциями и благодарностью.
Когда я был школьником, я считал, что школа — это клёво, интересно и легко. Потом пропало «клёво». Потом — «интересно». Осталось только «легко». И тогда родители меня перевели перед десятым классом в другую школу. И подарили мне таким образом два прекраснейших года в обществе замечательных людей — моих учителей и одноклассников. С тех пор наш класс раскидало по миру, но большая часть общается до сих пор.
И вообще, в детстве я мечтал стать игроком в «Что? Где? Когда?». А потом программистом. Странно, но сбылось первое. И я этим доволен.
Сейчас я думаю, что школа — это место, с которым кому-то повезёт, а кому-то — нет. Кому-то посчастливится здесь найти друзей. Кому-то — увлечения, интерес или профессиональные навыки на долгие годы. А кому-то этого не достанется. Всё очень по-разному…
Я благодарен людям, которые стали моими учителями. Во-первых, своей выдающейся бабушке, учительнице русского языка, которая, видимо, с генами передала мне некоторые педагогические способности. Целилась, наверное. Мы с ней вдвоём такие в семействе. А во-вторых, моим умным, добрым, талантливым и дорогим учителям и в дальнейшем самым лучшим коллегам по физмат классам, которые помогли, воспитали и научили.
Ещё я учусь у своих учеников учиться. Можно ещё, конечно, в Dota 2, но времени нет. А у малышей можно поучиться их любви, искренности и открытости.
Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе:
«Turn your magic on, to me she’d say
Everything you want’s a dream away
We are legends, every day
That’s what she told him
Turn your magic on, to me she’d say
Everything you want’s a dream away
Under this pressure, under this weight
We are diamonds»
Правда, семья давно просит поменять мелодию будильника на что-нибудь другое.
После работы я стараюсь проводить время с сыном. Но в понедельник и в воскресенье меня трогать нельзя. В понедельник тренирую мозг, а в воскресенье — организм.
Идеальная школа будущего — это место, где интересно. И детям, и взрослым. Куда хочется идти утром и откуда не хочется уходить вечером.
Когда я был школьником, я считал, что школа — это клёво, интересно и легко. Потом пропало «клёво». Потом — «интересно». Осталось только «легко». И тогда родители меня перевели перед десятым классом в другую школу. И подарили мне таким образом два прекраснейших года в обществе замечательных людей — моих учителей и одноклассников. С тех пор наш класс раскидало по миру, но большая часть общается до сих пор.
И вообще, в детстве я мечтал стать игроком в «Что? Где? Когда?». А потом программистом. Странно, но сбылось первое. И я этим доволен.
Сейчас я думаю, что школа — это место, с которым кому-то повезёт, а кому-то — нет. Кому-то посчастливится здесь найти друзей. Кому-то — увлечения, интерес или профессиональные навыки на долгие годы. А кому-то этого не достанется. Всё очень по-разному…
Я благодарен людям, которые стали моими учителями. Во-первых, своей выдающейся бабушке, учительнице русского языка, которая, видимо, с генами передала мне некоторые педагогические способности. Целилась, наверное. Мы с ней вдвоём такие в семействе. А во-вторых, моим умным, добрым, талантливым и дорогим учителям и в дальнейшем самым лучшим коллегам по физмат классам, которые помогли, воспитали и научили.
Ещё я учусь у своих учеников учиться. Можно ещё, конечно, в Dota 2, но времени нет. А у малышей можно поучиться их любви, искренности и открытости.
Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе:
«Turn your magic on, to me she’d say
Everything you want’s a dream away
We are legends, every day
That’s what she told him
Turn your magic on, to me she’d say
Everything you want’s a dream away
Under this pressure, under this weight
We are diamonds»
Правда, семья давно просит поменять мелодию будильника на что-нибудь другое.
После работы я стараюсь проводить время с сыном. Но в понедельник и в воскресенье меня трогать нельзя. В понедельник тренирую мозг, а в воскресенье — организм.
Идеальная школа будущего — это место, где интересно. И детям, и взрослым. Куда хочется идти утром и откуда не хочется уходить вечером.
