Андрей Поляков
Учитель английского языка во Второй смене
Андрей Поляков
Учитель английского языка во Второй смене
Меня зовут Андрей Поляков.
Я окончил Московский педагогический государственный университет с отличием.
До школы я работал переводчиком и атташе иностранных делегаций на конференциях, волонтёром на XIX Всемирном фестивале молодёжи и студентов, в гостиничном бизнесе и маркетологом.
Я по-настоящему горжусь тем, что в любой ситуации оставался человеком.
Родители мной гордятся, потому что всегда могут на меня рассчитывать.
Когда я был школьником, я считал, что школа — это очень интересно и весело, и не понимал сверстников, которые не хотели туда возвращаться после летних каникул.
Я окончил Московский педагогический государственный университет с отличием.
До школы я работал переводчиком и атташе иностранных делегаций на конференциях, волонтёром на XIX Всемирном фестивале молодёжи и студентов, в гостиничном бизнесе и маркетологом.
Я по-настоящему горжусь тем, что в любой ситуации оставался человеком.
Родители мной гордятся, потому что всегда могут на меня рассчитывать.
Когда я был школьником, я считал, что школа — это очень интересно и весело, и не понимал сверстников, которые не хотели туда возвращаться после летних каникул.
И вообще, в детстве я мечтал стать хирургом и вылечить ноги бабушке.
Сейчас я думаю, что школа запомнилась мне учителями, которым было не всё равно.
Я благодарен людям, которые стали моими учителями, за то, что показали мне, что учиться можно весело и что ошибаться — это здорово, а иногда даже полезнее, чем сделать всё идеально с первого раза.
Ещё я учусь у своих учеников замечать приятные моменты и больше доверять другим.
Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе: «Вставай с первого будильника. Со второго будет уже поздно».
После работы я обычно хожу в кино, танцую или играю в настолки.
Идеальная школа будущего в трёх словах: школа, где комфортно ученикам и учителям, и у всех есть возможность самореализации.
Сейчас я думаю, что школа запомнилась мне учителями, которым было не всё равно.
Я благодарен людям, которые стали моими учителями, за то, что показали мне, что учиться можно весело и что ошибаться — это здорово, а иногда даже полезнее, чем сделать всё идеально с первого раза.
Ещё я учусь у своих учеников замечать приятные моменты и больше доверять другим.
Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе: «Вставай с первого будильника. Со второго будет уже поздно».
После работы я обычно хожу в кино, танцую или играю в настолки.
Идеальная школа будущего в трёх словах: школа, где комфортно ученикам и учителям, и у всех есть возможность самореализации.
