Анна Мальцева
Педагог дополнительного образования
Анна Мальцева
Педагог дополнительного образования
Меня зовут Анна Мальцева.
Я окончила Уральскую государственную консерваторию и курсы поведенческой терапии и сенсорной интеграции.
До школы я работала в школе 1321 «Ковчег» Работала тьютором и педагогом с детьми и взрослыми, имеющими ментальные нарушения.
Чем я по-настоящему горжусь из того, что сделала? Горжусь своей работой с больными людьми, и тем, что приношу радость общения, оказываю эмоциональную помощь, поддержку.
Родители гордились бы тем, что я счастлива и хочу помочь быть счастливыми людям вокруг.
Когда я была школьницей, я считала, что школа— место общения со сверстниками, место для самовыражения и получения знаний.
Я окончила Уральскую государственную консерваторию и курсы поведенческой терапии и сенсорной интеграции.
До школы я работала в школе 1321 «Ковчег» Работала тьютором и педагогом с детьми и взрослыми, имеющими ментальные нарушения.
Чем я по-настоящему горжусь из того, что сделала? Горжусь своей работой с больными людьми, и тем, что приношу радость общения, оказываю эмоциональную помощь, поддержку.
Родители гордились бы тем, что я счастлива и хочу помочь быть счастливыми людям вокруг.
Когда я была школьницей, я считала, что школа— место общения со сверстниками, место для самовыражения и получения знаний.
И вообще, в детстве я мечтала стать воспитателем.
Сейчас я думаю, что школа — место общения со сверстниками, место для самовыражения и получения знаний.
Я благодарна моим учителям за то, что многие с любовью относились к своей работе.
Ещё я учусь у своих учеников открытости в общении, свободе самовыражения.
Чтобы встать утром и собраться в школу, я ничего не говорю: получаю радость от чашки кофе и общения с собакой.
После работы я обычно гуляю, шью, занимаюсь спортом, домашними делами.
Идеальная школа будущего в трёх словах — школа со множеством пространств, где человек может получить опыт, знания. Место, где можно будет пробовать реализовываться, узнавать себя, находить близких по духу людей.
Сейчас я думаю, что школа — место общения со сверстниками, место для самовыражения и получения знаний.
Я благодарна моим учителям за то, что многие с любовью относились к своей работе.
Ещё я учусь у своих учеников открытости в общении, свободе самовыражения.
Чтобы встать утром и собраться в школу, я ничего не говорю: получаю радость от чашки кофе и общения с собакой.
После работы я обычно гуляю, шью, занимаюсь спортом, домашними делами.
Идеальная школа будущего в трёх словах — школа со множеством пространств, где человек может получить опыт, знания. Место, где можно будет пробовать реализовываться, узнавать себя, находить близких по духу людей.
