Анна Купцова
Педагог-психолог
Анна Купцова
Педагог-психолог
Меня зовут Купцова Анна.
Я окончила факультет психологии МПГУ. Регулярно повышаю квалификацию, последнее обучение завершила в НАДПО по теме развития высших психических функций у детей дошкольного возраста. Также проходила курсы по различным психологическим методикам в МИП и РУДН.
До школы я работала куратором младших классов в демократической школе, где занималась разработкой образовательных и психологических программ. Также я вела частную психологическую практику, консультируя взрослых и родителей, и продолжаю заниматься этим до сих пор.
Я по-настоящему горжусь тем, что могу помогать людям достигать гармонии и баланса в жизни, находить внутреннюю уверенность. Каждый успех моего клиента — это мой успех, и я горжусь тем, что могу делать этот мир немного лучше.
Я окончила факультет психологии МПГУ. Регулярно повышаю квалификацию, последнее обучение завершила в НАДПО по теме развития высших психических функций у детей дошкольного возраста. Также проходила курсы по различным психологическим методикам в МИП и РУДН.
До школы я работала куратором младших классов в демократической школе, где занималась разработкой образовательных и психологических программ. Также я вела частную психологическую практику, консультируя взрослых и родителей, и продолжаю заниматься этим до сих пор.
Я по-настоящему горжусь тем, что могу помогать людям достигать гармонии и баланса в жизни, находить внутреннюю уверенность. Каждый успех моего клиента — это мой успех, и я горжусь тем, что могу делать этот мир немного лучше.
Родители мной гордятся, потому что: «ты самостоятельная, много чего добилась сама, очень умная, а ещё с тобой всегда можно посоветоваться, и это очень ценно». (с) Мама
Когда я была школьницей, я считала, что школа — это место, где можно раскрывать и познавать себя, обретать новые знания и заводить близких друзей.
И вообще, в детстве я мечтала стать актрисой, врачом или главой города.
Сейчас я думаю, что школа — это место для самовыражения, получения знаний, развития социальных навыков и формирования способности взаимодействовать с разными людьми в различных ситуациях.
Я благодарна людям, которые стали моими учителями за их поддержку и веру в меня, за то, что дали мне возможность проявить себя и научили быть уверенной в своих силах.
Ещё я учусь у своих учеников детской непосредственности, искренности в проявлении эмоций, легкости в восприятии мира и способности радоваться простым вещам.
Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе: «Сегодня будет интересный день, и я открыта для всего, что он принесет!»
После работы я обычно занимаюсь творчеством, например, леплю на уроках керамики, варю свечи. Иногда занимаюсь спортом, встречаюсь с друзьями или просто наслаждаюсь домашним вечером с ужином и хорошим фильмом.
Идеальная школа будущего в трёх словах — место для самовыражения, поддержки и вдохновения.
Когда я была школьницей, я считала, что школа — это место, где можно раскрывать и познавать себя, обретать новые знания и заводить близких друзей.
И вообще, в детстве я мечтала стать актрисой, врачом или главой города.
Сейчас я думаю, что школа — это место для самовыражения, получения знаний, развития социальных навыков и формирования способности взаимодействовать с разными людьми в различных ситуациях.
Я благодарна людям, которые стали моими учителями за их поддержку и веру в меня, за то, что дали мне возможность проявить себя и научили быть уверенной в своих силах.
Ещё я учусь у своих учеников детской непосредственности, искренности в проявлении эмоций, легкости в восприятии мира и способности радоваться простым вещам.
Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе: «Сегодня будет интересный день, и я открыта для всего, что он принесет!»
После работы я обычно занимаюсь творчеством, например, леплю на уроках керамики, варю свечи. Иногда занимаюсь спортом, встречаюсь с друзьями или просто наслаждаюсь домашним вечером с ужином и хорошим фильмом.
Идеальная школа будущего в трёх словах — место для самовыражения, поддержки и вдохновения.
