Чем я по-настоящему горжусь из того, что сделал? Показал людям разных возрастов, что сложные занятия музыкой, в том числе игра под метроном, могут быть интересными, увлекательными и доступными каждому.

Родители мной гордятся, потому что дети на моих занятиях не боятся совершать ошибки, что помогает им намного быстрее учиться.

Когда я был школьником, я считал, что школа — это в прямом смысле второй дом. Мои родители в 1992 году открыли частную школу во Владимире, поэтому всё свободное время мы проводили в школе и нам очень нравилось.

И вообще, в детстве я мечтал стать музыкантом или баскетболистом. Какое-то время я работал как выступающий гитарист и некоторое время был тренером по баскетболу, а потом стал педагогом по музыке.

Сейчас я думаю, что школа — это место, где дети должны не просто получать готовые знания, а жить полноценным детством, учиться общаться и учиться учиться.

Я благодарен людям, которые стали моими учителями за то, что научили меня слышать других людей и общаться, логически мыслить, не бояться трудностей и добиваться поставленных целей.

Ещё я учусь у своих учеников быть непосредственным и не ставить себе рамки, которые иногда ставятся во взрослом мире.

Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе: «Доброе утро!»

После работы я обычно гуляю пешком на длинные расстояния под музыку или в хорошей компании.

Идеальная школа будущего в трёх словах — это школа, где дети находятся в условиях, в которых могут самостоятельно находить правильные решения.