Ладно, по-настоящему я горжусь вот чем. Были времена, когда я работала фандрайзером и помогала найти финансовых спонсоров, готовых выделить несколько миллионов на спектакль или фестиваль. Но всё же самое главное, что мне удалось сделать в этой должности — раздобыть 1000 сырков «Волна» на открытие «Политеатра» (сырок был одним из эпизодических, но ярких героев постановки). Горы сырков, возвышающихся в знаменитых интерьерах Политеха, — это была незабываемая картина.

Родители мной гордятся, потому что...
Версия папы: «Я горжусь тобой за самостоятельность, целеустремлённость и независимость, а также за то, что находишь время для общения с нами. Удачи! Папа».
Версия мамы: «Потому что ты умная, внимательная, любящая дочь».

Когда я была школьницей, я считала, что школа — место, где происходит много несправедливости: школьная форма, мытьё полов после уроков и всякая несвобода. И противостояла ей по мере сил.

И вообще, в детстве я мечтала перейти в следующий класс, потому что в следующем точно круче. Потом в следующий и снова в следующий. В общем, горизонт планирования был так себе. Да и с рефлексией явно было не очень.

Сейчас я думаю, что школа может быть классной, если ей не мешать.

Я благодарна людям, которые стали моими учителями:
Ирине Михайловне Ткачук — первому учителю русского и литературы, которая дала на лето читать книги по занимательной лингвистике и так увлекла меня этим.
Элине Эдуардовне Герман — учителю русского языка и литературы, которая не была у меня основным учителем, а только вела факультатив по зарубежке, — за умение мыслить не как все, за юмор, за нестандартные ходы и умение увлечь, за силу духа, за то, что мы дружим до сих пор и поддерживаем друг друга.
Борису Натановичу Пастернаку и всему издательству «Время» за то, что взяли под крыло, когда я была ещё студенткой, и, кажется, во многом определили моё будущее.

Ещё я учусь у детей дерзости и отчаянной вере в свои силы.

Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе: «М-м-м-м, р-р-р-р, у-у-у-у, г-р-р-р-р, п-ф-ф-ф-ф... Ы!» Это всё, на что я способна утром.

После работы я обычно играю в футбол с коллегами, читаю нон-фикшен и детские книжки, хожу в театр к друзьям, вижусь с замечательными людьми, с которыми мне повезло подружиться. И при каждой возможности путешествую. Ладно, кому я вру, ещё я очень много залипаю на разные передачи в ютубе.

Идеальная школа будущего учитывает индивидуальность каждого ученика.