Родители мной гордятся, потому что я у них есть.

Когда я была школьницей, я считала, что школа — это место, в котором можно охотиться на директора и учителей и доказывать им, что жить можно гораздо более весело и свободно.

И вообще, в детстве я мечтала стать дальнобойщиком (честно-честно).

Сейчас я думаю, что школа должна претерпеть существенные изменения, чтобы остаться на плаву.

Я благодарна людям, которые стали моими учителями, за то, что я теперь имею гораздо больше представления о том, какой мне хотелось и не хотелось бы быть; за то, что не заставляли меня думать так же, как думают они сами.

Ещё я учусь у своих учеников буквально всему: от осознанного читерства (только без обмана) и лёгкого отношения к жизни до глубочайших философско-психологических прозрений. Но главное — не терять интерес.

Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе, говорю себе и ещё раз говорю… Но всё равно продолжаю спать до победного!

После работы я обычно сначала смотрю в потолок, потом что-нибудь читаю, иногда куда-нибудь плыву.

Идеальная школа будущего должна быть, с одной стороны, гибкой по отношению к меняющемуся миру и отдельным ученикам, с другой стороны, должна давать ориентиры и передавать опыт.