Генрих Зелинский
Руководитель кафедры естественных наук, учитель химии, куратор старшей школы
Генрих Зелинский
Руководитель кафедры естественных наук, учитель химии, куратор старшей школы
Меня зовут Генрих Зелинский.
Я окончил МИТХТ, кандидат химических наук.
До школы я работал научным сотрудником ИНЭОС РАН.
Чем я по-настоящему горжусь из того, что сделал: я участник более десяти научных многолетних проектов, автор и соавтор многочисленных различных научных трудов, среди них публикации в ведущих международных и российских научных изданиях; неоднократный участник представительных российских и международных научных форумов.
Родители мной гордятся, потому что вырос достойным человеком.
Я окончил МИТХТ, кандидат химических наук.
До школы я работал научным сотрудником ИНЭОС РАН.
Чем я по-настоящему горжусь из того, что сделал: я участник более десяти научных многолетних проектов, автор и соавтор многочисленных различных научных трудов, среди них публикации в ведущих международных и российских научных изданиях; неоднократный участник представительных российских и международных научных форумов.
Родители мной гордятся, потому что вырос достойным человеком.
Когда я был школьником, я считал, что школа — это важная работа.
И вообще, в детстве я мечтал стать космонавтом.
Сейчас я думаю, что школа — это целый город.
Я благодарен людям, которые стали моими учителями, за воспитание.
Ещё я учусь у своих учеников оригинальности.
Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе, что меня ждет множество приключений.
После работы я обычно занимаюсь фотографией.
Идеальная школа будущего — свобода развития, индивидуальных подход, передовые научные новости и методы обучения.
И вообще, в детстве я мечтал стать космонавтом.
Сейчас я думаю, что школа — это целый город.
Я благодарен людям, которые стали моими учителями, за воспитание.
Ещё я учусь у своих учеников оригинальности.
Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе, что меня ждет множество приключений.
После работы я обычно занимаюсь фотографией.
Идеальная школа будущего — свобода развития, индивидуальных подход, передовые научные новости и методы обучения.
