До школы я работала в музыкальной школе — в той самой, в которой училась сама. Обучала детей премудростям теории музыки, знакомила с музыкальной литературой разных стран и эпох, учила петь, играть различные роли в школьном музыкальном театре. Очень многие мои выпускники продолжили свое профессиональное музыкальное обучение. Очень интересна была моя работа во Дворце культуры, где я сначала занималась сама и выступала в качестве танцора. Спустя некоторое я организовала свой танцевальный коллектив, где реализовалась как хореограф. С моим коллективом мы много участвовали в концертах, конкурсах, проводили различные интересные мероприятия. Очень интересна была для меня работа в детских садах, где я работала музыкальным руководителем. Как приятно видеть детские горящие глаза при встрече с музыкальным искусством в сотворчестве с педагогом!

Мне очень хочется надеяться, что в душах детей, с которыми я работала, зародился росток чего-то прекрасного, что я научила их мыслить и действовать творчески, верить в свои силы и стремиться к совершенствованию себя и окружающего мира.

Родители мной гордятся, потому что я многого добилась сама и воспитала замечательных детей: сына и дочь.

Когда я была школьницей, я считала, что школа нужна для того, чтобы быть образованным и культурным и чтобы, когда станешь взрослым, тебя взяли на работу :)

И вообще, в детстве я мечтала стать… честно говоря, космонавтом. У нас в классе все об этом мечтали. А ещё хотела стать библиотекарем, потому что очень любила книги, и до сих пор очень люблю читать.

Сейчас я думаю, что школа — это место, где можно научиться добывать интересную и нужную информацию, научиться преодолевать трудности, найти свою дорогу в жизни.

Я благодарна людям, которые стали моими учителями. Я до сих пор с теплотой в душе вспоминаю свою учительницу истории, классного руководителя Зою Гавриловну. Очень благодарна ей за поддержку, за понимание наших ребяческих проблем. Конечно, благодарю своих учителей-музыкантов за то, что открыли мне дорогу в профессию, всех, без исключения.

Ещё я учусь у своих учеников непосредственности, любознательности, умению радоваться самым, казалось бы, простым вещам.

Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе: «Какая у меня замечательная работа, меня ждёт очень интересный и насыщенный день, меня ждут дети!»

После работы я обычно общаюсь со своим ребёнком, у нас есть совместные интересы) Очень люблю, когда есть возможность, сходить в театр.

Идеальная школа будущего в трёх словах? Очень хочется, чтобы дети бежали в школу с радостью и интересом, чтобы не было страха получить плохую отметку. Хочется, чтобы в процессе обучения ребёнок чётко понимал, что, как и зачем делается, имел возможность выбрать свою образовательную траекторию.