Я горжусь, что сделала выбор в пользу своего призвания и радуюсь тому, что помогаю своим ученикам раскрыть их сильные стороны и в какой-то степени определиться с их собственным внутренним выбором.

Родители мной гордятся, потому что я очень целеустремлённый, творческий и чуткий человек.

Когда я была школьницей, я считала, что школа — это место для встречи с друзьями! Уроки всегда оставались на самый последний момент, и я делала их под одеялом с фонариком (по классике) :)

И вообще, в детстве я мечтала стать стюардессой, чтобы летать над облаками и много путешествовать.

Сейчас я думаю, что школа — это место, где ребёнок (посредством общения с интересными взрослыми) может раскрыть себя!

Я благодарна людям, которые стали моими учителями. Прежде всего маме за то, что не жалела на меня и моё образование времени и сил. Педагогу Александру, профессору РАН, который привил мне «положительно-условный рефлекс» к математике. Учителю иностранного языка Максиму, который заложил основы интереса к языкам. И многим другим моим педагогам с «горящими глазами», которых было немало на моём жизненном пути.

Ещё я учусь у своих учеников видеть мир с разных сторон, просто объяснять сложные задачи, а ещё открытости, лёгкости, жизнелюбию!

Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе: «Меня ждут интересные события и дела!»

После работы я обычно провожу время с семьёй, «мучаю» укулеле, читаю и радуюсь, когда случается какое-нибудь путешествие.

Идеальная школа будущего в трёх словах — интересное, продуманное, развивающее пространство и творческие, заинтересованные в своём предмете педагоги.