Мария Островская
Учитель истории искусств
Мария Островская
Учитель истории искусств
Меня зовут Мария Островская.
Я окончила НИУ ВШЭ, История искусств.
До школы я работала и работаю в Государственном музее А. С. Пушкина, веду детские занятия. А ещё много раз ездила волонтёром в лагерь Лесная сказка с ЦЛП.
Чем я по-настоящему горжусь из того, что сделала — получила недавно права! А ещё прошла начальный курс по РЖЯ в Третьяковке, было немного сложно, но ужасно интересно!
Родители мной гордятся, потому что я молодец!
Когда я была школьницей, я считала, что школа — это место, где нам с моими друзьями очень весело.
Я окончила НИУ ВШЭ, История искусств.
До школы я работала и работаю в Государственном музее А. С. Пушкина, веду детские занятия. А ещё много раз ездила волонтёром в лагерь Лесная сказка с ЦЛП.
Чем я по-настоящему горжусь из того, что сделала — получила недавно права! А ещё прошла начальный курс по РЖЯ в Третьяковке, было немного сложно, но ужасно интересно!
Родители мной гордятся, потому что я молодец!
Когда я была школьницей, я считала, что школа — это место, где нам с моими друзьями очень весело.
И вообще, в детстве я мечтала стать пиратом, ветеринаром и ниндзей!
Сейчас я думаю, что школа — это место, где можно узнать очень много нового, необычного и интересного, и попробовать себя во всём.
Я благодарна людям, которые стали моими учителями!
Мне вообще очень повезло с учителями в жизни, все были очень весёлые, в меру строгие и справедливые. В детском саду у меня была Татьяна Леонидовна. У нее был очень приятный голос, и я очень любила с ней играть на прогулке. В началке была Ольга Николаевна. Как-то раз я получила двойку за таблицу умножения. И хотя я очень расстроилась, помню, что меня очень впечатлило, как красиво выведен красной ручкой «лебедь» на листочке. Меня вообще очень завораживал почерк Ольги Николаевны, и как даже самым ломучим мелом по доске у нее получалось писать красиво. Таблицу умножения я, если что, пересдала и теперь отлично помню :) А в средней и старшей школе у меня классной была Римма Анатольевна Храмцова, её почерк мне тоже ужасно нравился! И я даже пыталась его копировать, но так красиво писать чёрной ручкой не научилась до сих пор. Она возила нас в самые необычные и интересные поездки с классом, знакомила с современными поэтами и музыкантами, художниками, и дала нам с подругами расписать стены в нашем кабинете. А ещё у меня была географичка Марина Николаевна Королева, с которой я ходила в походы и сплавлялась по реке на катамаране, она научила меня готовить на костре и делить халву на всех поровну. На самом деле есть ещё с десяток людей, кто меня чему-то да научил и очень впечатлил (запечатлелся в памяти), всех, наверно, и не перечесть, но всем-всем им я невероятно благодарна за то, каким человеком выросла.
Ещё я учусь у своих учеников творить, не боясь ошибиться или сделать что-то «не так».
Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе, что мне очень надо успеть сделать зарядку!
После работы я обычно хожу гулять, вижусь с друзьями, смотрю фильмы, хожу на хор или пеку что-то вкусное :)
Идеальная школа будущего в трёх словах: куда бегут с радостью и вдохновением и учителя, и ученики.
Сейчас я думаю, что школа — это место, где можно узнать очень много нового, необычного и интересного, и попробовать себя во всём.
Я благодарна людям, которые стали моими учителями!
Мне вообще очень повезло с учителями в жизни, все были очень весёлые, в меру строгие и справедливые. В детском саду у меня была Татьяна Леонидовна. У нее был очень приятный голос, и я очень любила с ней играть на прогулке. В началке была Ольга Николаевна. Как-то раз я получила двойку за таблицу умножения. И хотя я очень расстроилась, помню, что меня очень впечатлило, как красиво выведен красной ручкой «лебедь» на листочке. Меня вообще очень завораживал почерк Ольги Николаевны, и как даже самым ломучим мелом по доске у нее получалось писать красиво. Таблицу умножения я, если что, пересдала и теперь отлично помню :) А в средней и старшей школе у меня классной была Римма Анатольевна Храмцова, её почерк мне тоже ужасно нравился! И я даже пыталась его копировать, но так красиво писать чёрной ручкой не научилась до сих пор. Она возила нас в самые необычные и интересные поездки с классом, знакомила с современными поэтами и музыкантами, художниками, и дала нам с подругами расписать стены в нашем кабинете. А ещё у меня была географичка Марина Николаевна Королева, с которой я ходила в походы и сплавлялась по реке на катамаране, она научила меня готовить на костре и делить халву на всех поровну. На самом деле есть ещё с десяток людей, кто меня чему-то да научил и очень впечатлил (запечатлелся в памяти), всех, наверно, и не перечесть, но всем-всем им я невероятно благодарна за то, каким человеком выросла.
Ещё я учусь у своих учеников творить, не боясь ошибиться или сделать что-то «не так».
Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе, что мне очень надо успеть сделать зарядку!
После работы я обычно хожу гулять, вижусь с друзьями, смотрю фильмы, хожу на хор или пеку что-то вкусное :)
Идеальная школа будущего в трёх словах: куда бегут с радостью и вдохновением и учителя, и ученики.
