Михаил Веретенников
Ведущий математических мастерских
Михаил Веретенников
Ведущий математических мастерских
Меня зовут Михаил Веретенников.
Я окончил ФОПФ МФТИ.
До Новой школы я работал в Институте теоретической и экспериментальной физики, Институте радиотехники и электроники и ряде школ и кружков математики.
Чем я по-настоящему горжусь из того, что сделал… Пока что не горжусь.
Родители мной гордятся, потому что я бываю весьма изобретателен.
Когда я был школьником, я считал, что школа, в первую очередь, — это неизбежное явление мироустройства, и радовался, когда выпадала возможность прогулять уроки.
Я окончил ФОПФ МФТИ.
До Новой школы я работал в Институте теоретической и экспериментальной физики, Институте радиотехники и электроники и ряде школ и кружков математики.
Чем я по-настоящему горжусь из того, что сделал… Пока что не горжусь.
Родители мной гордятся, потому что я бываю весьма изобретателен.
Когда я был школьником, я считал, что школа, в первую очередь, — это неизбежное явление мироустройства, и радовался, когда выпадала возможность прогулять уроки.
И вообще, в детстве я мечтал стать…
Когда в 6−7 лет у меня появился вкус к самостоятельному выбору книг для чтения, я представлял себя натуралистом. Впрочем, недолго. К 3−4 классу меня уже очень смущали фразы в советском дневнике о том, что со старших классов школы ученику следует овладевать основами своей будущей профессии.
Сейчас я думаю, что школа — должна быть достаточно маленькой по количеству людей, весёлой, дружной и сложной.
Я благодарен людям, которые стали моими учителями за поддержку в тяжёлых ситуациях.
Ещё я учусь у своих учеников непредвиденным находкам.
Чтобы встать утром и собраться в школу, я себе ничего не говорю.
После работы я обычно…
Я доволен, когда успеваю позаниматься физкультурой или побренчать на барабане.
Идеальная школа будущего…
Я думаю, что будущее будет сильно отличаться от нынешнего положения дел, наверное, школы это касается тоже. Я думаю, что на первое место выйдут творческая и эстетическая составляющие образования.
Когда в 6−7 лет у меня появился вкус к самостоятельному выбору книг для чтения, я представлял себя натуралистом. Впрочем, недолго. К 3−4 классу меня уже очень смущали фразы в советском дневнике о том, что со старших классов школы ученику следует овладевать основами своей будущей профессии.
Сейчас я думаю, что школа — должна быть достаточно маленькой по количеству людей, весёлой, дружной и сложной.
Я благодарен людям, которые стали моими учителями за поддержку в тяжёлых ситуациях.
Ещё я учусь у своих учеников непредвиденным находкам.
Чтобы встать утром и собраться в школу, я себе ничего не говорю.
После работы я обычно…
Я доволен, когда успеваю позаниматься физкультурой или побренчать на барабане.
Идеальная школа будущего…
Я думаю, что будущее будет сильно отличаться от нынешнего положения дел, наверное, школы это касается тоже. Я думаю, что на первое место выйдут творческая и эстетическая составляющие образования.
