Трудно выделить, какое из них было более важным или значимым: маленькая поселковая больничка в Челябинской области или первый в России частный роддом, построенный по последнему слову медицинской и инженерной науки.
Я была участковым педиатром, врачом школы и детского сада, неонатологом в роддоме (этот врач специализируется на детях в первый месяц их жизни), врачом детской неотложной помощи. Везде мне нравилось, я искренне гордилась своим местом работы, и чувствовала отдачу.

Чем я по-настоящему горжусь из того, что сделала? Наверное тем, что не ушла из медицины вообще, и из педиатрии в частности.

Я уже не могу узнать, гордились ли мной родители. Конечно же, надеюсь, что так и было! Зато могу сказать: почему я ими горжусь — они были самыми лучшими родителями на свете!

Когда я была школьницей, я считала, что школа — это место, где дети дружат против взрослых.

И вообще, в детстве я мечтала стать почтальоном. Потому что в моём детстве в маленьком посёлке на Украине почтальон кроме почты приносил в своей сумке новые книжки, которые мама часто у него покупала.

Сейчас я думаю, что школа (так же, как и медицина) немного застряла в прошлом, и ей необходимо обновление. Но ни в коем случае не оптимизация, если вы понимаете, о чём я))

Я благодарна людям, которые стали моими учителями. Это обыкновенные, никому не известные врачи из той самой поселковой больнички, любящие свою работу, честно её выполняющие и научившие меня всему (не только в профессии), что знали и умели сами.

Ещё я учусь у детей интуиции.

Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе: «О! Я сегодня в школе. Ура!» Школа — не единственное моё место работы, и я всегда радуюсь тем дням, когда я в ней бываю. Но и работа в клинике радует меня не меньше.

После работы я обычно с огромным удовольствием еду домой, к семье.

Идеальная школа будущего в трёх словах — это школа, где дети будут дружить со взрослыми, а не против них.