Горжусь тремя авторскими телепрограммами, которые снимались для телеканала «Загородная жизнь» и всё ещё идут в эфире, и не только там. Горжусь несколькими книгами с моими мастер-классами. Но, наверное, ещё больше горжусь тем, что в простой районной школе, где работала несколько последних лет, урок технологии был у детей любимым.

Родители мной гордятся, потому что я делаю то, что выбрала сама. И что это приносит радость людям.

Когда я была школьницей, я думала, что настоящая школа — это как в «Приключениях Электроника» или в «Расписании на послезавтра». И сейчас так считаю. Просто знаю, что праздник надо делать самим.

И вообще, в детстве я мечтала стать режиссёром. Или писателем. В какой-то степени обе мечты исполнились.

Сейчас я думаю, что школа — это очень счастливое место. Только для того, чтобы поддерживать это хрупкое счастье, нужно много сил.

Я благодарна человеку, который стал моими учителем, — Оксане Санжаровой, искусствоведу, художнику и моему большому другу. Она помогла мне поверить в себя.

Ещё я учусь у своих учеников оптимизму и вере в то, что всё только начинается. А ещё иногда они просят научить их тому, что я и сама не умею. И тогда мы учимся вместе. И это здорово.

Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе, что меня ждут. Что тридцать (или пятьдесят, или сто пятьдесят) человек ждут сегодня чудес, которые произойдут на моём занятии. И я не могу их подвести.

После работы я обычно… Последние два года — просто приходила в себя. Потому что после 12 часов в школе сил не было уже ни на что. Сейчас учусь тому, что у меня снова есть время на собственных детей и немного на себя. Пока это непривычно.

Идеальная школа будущего — это место сотрудничества детей и учителей. Место, куда люди приходят потому, что сами этого хотят. Мне кажется, Новая школа очень похожа на это место.