Ольга Шалина
Учитель математики
Ольга Шалина
Учитель математики
Меня зовут Ольга Шалина.
Я окончила Московский физико-технический университет (МФТИ) в 2007 году и получила диплом магистра прикладных математики и физики.
До Новой школы я работала в Республиканском лицее Саранска, школе «Летово» и международной школе Brookes Moscow. Преподаю в летних олимпиадных школах МФТИ и на курсах повышения квалификации учителей.
Я по-настоящему горжусь тем, что многие мои ученики поступили в лучшие технические вузы Москвы и Санкт-Петербурга и успешно окончили их.
Родители мной гордятся, потому что у меня четверо сыновей.
Я окончила Московский физико-технический университет (МФТИ) в 2007 году и получила диплом магистра прикладных математики и физики.
До Новой школы я работала в Республиканском лицее Саранска, школе «Летово» и международной школе Brookes Moscow. Преподаю в летних олимпиадных школах МФТИ и на курсах повышения квалификации учителей.
Я по-настоящему горжусь тем, что многие мои ученики поступили в лучшие технические вузы Москвы и Санкт-Петербурга и успешно окончили их.
Родители мной гордятся, потому что у меня четверо сыновей.
Когда я была школьницей, я считала, что школа — это место, где можно заниматься чем угодно и найти отличных друзей.
И вообще, в детстве я мечтала стать балериной, но впервые встала на пуанты только в 34 года.
Сейчас я думаю, что школа научилась учитывать различия в интересах учеников и может дать возможности для развития практически любому ребёнку.
Я благодарна людям, которые стали моими учителями. Особенно Розе Викторовне Гуриной, которая показала мне красоту физики и объяснила, как в ней можно применять математику.
Ещё я учусь у своих учеников не стесняться задавать вопросы, даже если они кажутся глупыми.
Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе, что меня ждут новые открытия.
После работы я занимаюсь танцами или спортом.
Идеальная школа будущего в трёх словах: место осознанного выбора.
И вообще, в детстве я мечтала стать балериной, но впервые встала на пуанты только в 34 года.
Сейчас я думаю, что школа научилась учитывать различия в интересах учеников и может дать возможности для развития практически любому ребёнку.
Я благодарна людям, которые стали моими учителями. Особенно Розе Викторовне Гуриной, которая показала мне красоту физики и объяснила, как в ней можно применять математику.
Ещё я учусь у своих учеников не стесняться задавать вопросы, даже если они кажутся глупыми.
Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе, что меня ждут новые открытия.
После работы я занимаюсь танцами или спортом.
Идеальная школа будущего в трёх словах: место осознанного выбора.
