• Ещё я работала автором и редактором исторического журнала Historicum (мы делали исторический научно-популярный глянец) и научным сотрудником музея парка «Сокольники» (мы создали музей почти с нуля).
• В школе я тоже работала: преподавателем истории, обществознания и истории искусства, а ещё вела курс по истории кино.
• А с декабря 2021 г. я руковожу волонтёрским проектом по спасению котов с завода «МиГ»: мы спасли целых 172 кота.

Чем я по-настоящему горжусь? Однажды я обманула цыган.

Родители мной гордятся, потому что они меня любят.

Когда я была школьницей, я считала, что школа — это много ерунды «для галочки», и песня Pink Floyd «We don't need no education» была моим гимном.

И вообще, в детстве я мечтала стать продавцом мороженого, актрисой, режиссёром, певицей или врачом.

Сейчас я думаю, что школа — это место, где дети и взрослые учатся друг у друга, особенно не бояться друг друга и находить общий язык.

Я благодарна людям, которые стали моими учителями…

• Татьяне Митрофановне Суховой — моей учительнице начальных классов — за то, что начальная школа была праздником и фантастическим развитием кругозора.
• Дэвиду Схиммельпеннинку — моему необыкновенному профессору из Канады — который научил мыслить по-другому, формулировать исследовательские вопросы, а ещё открыл свои кулинарные секреты.
• Александру Павловичу Шевыреву — моему научному руководителю — за увеселительные сады, столько лет помощи с дипломом и диссертацией и поддержку в безумствах на наших театральных и кинокапустниках.

Ещё я учусь у своих учеников по-другому смотреть на мир и узнаю про новые мемы и музыку.

Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе: «Выйди на 5 минут пораньше!»

После работы я обычно глажу котиков, хожу на концерты и выставки, рисую, танцую и читаю книжки.

Идеальная школа будущего в трёх словах — это доброжелательная и поддерживающая среда, где можно пробовать разное, экспериментировать, учиться общаться, искать себя и не бояться осуждения и ошибок.