Тимур Тихомиров
Заместитель директора по оценке качества образования, куратор старшей школы, учитель обществознания и права
Тимур Тихомиров
Заместитель директора по оценке качества образования, куратор старшей школы,
учитель обществознания и права
учитель обществознания и права
Меня зовут Тимур Тихомиров.
Я окончил Московскую государственную юридическую академию имени О. Е. Кутафина, Московский институт открытого образования.
До школы я работал:
— в школе, в которой учился сам;
— в школе, в которой было красиво;
— в школе, в которой работали мои друзья.
Чем я по-настоящему горжусь из того, что сделал: тем, что принял участие в воспитании замечательных и порядочных людей.
Я окончил Московскую государственную юридическую академию имени О. Е. Кутафина, Московский институт открытого образования.
До школы я работал:
— в школе, в которой учился сам;
— в школе, в которой было красиво;
— в школе, в которой работали мои друзья.
Чем я по-настоящему горжусь из того, что сделал: тем, что принял участие в воспитании замечательных и порядочных людей.
Родители мной гордятся, потому что умею добиваться поставленных целей.
Когда я был школьником, я считал, что школа — это отдельный мир.
И вообще, в детстве я мечтал стать модельером, Якубовичем, театральным режиссёром (последовательность сохранена).
Сейчас я думаю, что школа — это сообщество людей, создающих мир.
Я благодарен людям, которые стали моими учителями, за помощь в самоопределении.
Ещё я учусь у своих учеников подвергать сомнению всё и вся.
Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе: «Как не хочется, боже мой, как не хочется! Но нужно идти — руководить!»
После работы я обычно встречаюсь с друзьями, играю в квизы, смотрю фильмы и спектакли, бегаю, плаваю и тренируюсь.
Идеальная школа будущего в трёх словах: школа счастливых людей.
Когда я был школьником, я считал, что школа — это отдельный мир.
И вообще, в детстве я мечтал стать модельером, Якубовичем, театральным режиссёром (последовательность сохранена).
Сейчас я думаю, что школа — это сообщество людей, создающих мир.
Я благодарен людям, которые стали моими учителями, за помощь в самоопределении.
Ещё я учусь у своих учеников подвергать сомнению всё и вся.
Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе: «Как не хочется, боже мой, как не хочется! Но нужно идти — руководить!»
После работы я обычно встречаюсь с друзьями, играю в квизы, смотрю фильмы и спектакли, бегаю, плаваю и тренируюсь.
Идеальная школа будущего в трёх словах: школа счастливых людей.
