Виктория Цепляева
Учитель химии, лаборант химического практикума
Виктория Цепляева
Учитель химии, лаборант химического практикума
Меня зовут Виктория Цепляева.
Я окончила Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, факультет почвоведения.
До школы я работала ассистентом в лаборатории химии Политехнического музея, смотрителем в контактном зоопарке.
Чем я по-настоящему горжусь из того, что сделала, — пошла работать в школу и начала вести уроки
Родители мной гордятся, потому что я упорная, самостоятельная и хорошо отношусь к людям
Не помню, что я думала о школе, когда была школьницей. Но в 10–11 классах ходила туда с радостью, проводила очень много времени.
Я окончила Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, факультет почвоведения.
До школы я работала ассистентом в лаборатории химии Политехнического музея, смотрителем в контактном зоопарке.
Чем я по-настоящему горжусь из того, что сделала, — пошла работать в школу и начала вести уроки
Родители мной гордятся, потому что я упорная, самостоятельная и хорошо отношусь к людям
Не помню, что я думала о школе, когда была школьницей. Но в 10–11 классах ходила туда с радостью, проводила очень много времени.
И вообще, в детстве я мечтала стать ветеринарным врачом.
Сейчас я думаю, что школа — это место развития ребенка. Интересное место, где столько новой информации!
Я благодарна людям, которые стали моими учителями за их увлечённость предметом, за умение интересно и понятно рассказать. А самое главное — за поддержку в жизни и в учёбе.
Ещё я учусь у своих учеников не унывать. И чувству юмора.
Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе: «Сейчас, ещё пять минут посплю и встану». Говорю это коту, который уминает меня лапами и просит есть.
После работы я обычно учусь и сплю. Иногда смотрю фильмы, читаю или учусь вязать (сейчас крючком, в планах спицы).
Моя идеальная школа будущего совпадает с тем, что я думаю о школе вообще: интересное место, где много новой информации. Где ребёнок будет развиваться, куда будет приходить с радостью.
Сейчас я думаю, что школа — это место развития ребенка. Интересное место, где столько новой информации!
Я благодарна людям, которые стали моими учителями за их увлечённость предметом, за умение интересно и понятно рассказать. А самое главное — за поддержку в жизни и в учёбе.
Ещё я учусь у своих учеников не унывать. И чувству юмора.
Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе: «Сейчас, ещё пять минут посплю и встану». Говорю это коту, который уминает меня лапами и просит есть.
После работы я обычно учусь и сплю. Иногда смотрю фильмы, читаю или учусь вязать (сейчас крючком, в планах спицы).
Моя идеальная школа будущего совпадает с тем, что я думаю о школе вообще: интересное место, где много новой информации. Где ребёнок будет развиваться, куда будет приходить с радостью.
