А этим летом, когда мы с детьми приехали к 84-летней бабушке мужа, я поняла, что она собирается умирать, потому что у неё сильно болят ноги, и она почти не может ходить. За три недели я прошла с ней по врачам, хорошим и не очень, выяснила настоящую причину её болезни и организовала ей операцию. Бабушка обещала прожить ещё минимум 10 лет.

Родители мной гордятся, потому что я самостоятельная — сама ставлю цели, и сама их добиваюсь.

Когда я была школьницей, я считала, что в школе очень интересно.

И вообще, в детстве я мечтала стать писателем.

Сейчас я думаю, что школа оказывает огромное влияние на личность человека. Тут происходит обучение не только академическим знаниям. Учителя дают детям морально-нравственные ориентиры, являются постоянным личным примером того, какие люди в жизни бывают.

Я благодарна человеку, который стал моим учителем, — Людмиле Ивановне Мещеряковой. Она была больше, чем просто моим учителем. Она заботилась обо мне, привозила из Москвы редкие учебники, возила на олимпиады, часто на свои средства, потому что в городе Златоусте, откуда я родом, было плохое финансирование образования.

Ещё я учусь у своих учеников радости, открытости и лёгкому восприятию жизни.

Чтобы встать утром и собраться в школу, я ничего не говорю себе. Я просто встаю и благодарю за новый день и новые возможности и встречи, которые меня ожидают.

После работы, если я успеваю позаниматься, учу ноты, играю на синтезаторе. Потом мы собираемся с семьёй за ужином, делимся событиями за день. После ужина мы готовимся к завтрашнему дню.

Идеальная школа будущего: ребёнок учится, потому что любит учиться и его образовательная траектория — это его личный выбор.