Владимир Ларин
Заместитель директора по финансовым вопросам
Владимир Ларин
Заместитель директора по финансовым вопросам
Меня зовут Владимир Ларин.
Я окончил Вторую школу, а потом ФУПМ МФТИ.
До Новой школы я работал во Второй школе: сначала ассистентом на уроках физики, потом учителем физики, потом в учебной части вместе с Кириллом Медведевым. Ещё довелось поработать в центре «Сириус». Там я организовывал первую проектную смену и всероссийский конкурс проектных работ, которые вместе сейчас превратились в «Большие вызовы».
Чем я по-настоящему горжусь из того, что сделал?
Школой, которую мы построили. И своими выпускниками.
Когда я был школьником, я считал, что школа — это люди (учителя и одноклассники), с которыми интересно.
Я окончил Вторую школу, а потом ФУПМ МФТИ.
До Новой школы я работал во Второй школе: сначала ассистентом на уроках физики, потом учителем физики, потом в учебной части вместе с Кириллом Медведевым. Ещё довелось поработать в центре «Сириус». Там я организовывал первую проектную смену и всероссийский конкурс проектных работ, которые вместе сейчас превратились в «Большие вызовы».
Чем я по-настоящему горжусь из того, что сделал?
Школой, которую мы построили. И своими выпускниками.
Когда я был школьником, я считал, что школа — это люди (учителя и одноклассники), с которыми интересно.
И вообще, в раннем детстве я мечтал стать водителем мусоровозки. А когда стал постарше — программистом. Но получилось немного иначе.
Сейчас я думаю, что школа должна ставить перед учениками вызовы, на которые им будет интересно отвечать.
Я благодарен людям, которые стали моими учителями, и в первую очередь своему классному руководителю, который всегда говорил нам: «Не важно, как вы учитесь, главное, чтобы вы были людьми».
Ещё я учусь у своих учеников юмору и беспечности.
Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе: «Как же они там, без меня-то?»
После работы я обычно встречаюсь с друзьями, читаю книги, летаю в аэротрубе, прыгаю с парашютом, пробую новые виды спорта.
Идеальная школа будущего для каждого ученика своя.
Сейчас я думаю, что школа должна ставить перед учениками вызовы, на которые им будет интересно отвечать.
Я благодарен людям, которые стали моими учителями, и в первую очередь своему классному руководителю, который всегда говорил нам: «Не важно, как вы учитесь, главное, чтобы вы были людьми».
Ещё я учусь у своих учеников юмору и беспечности.
Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе: «Как же они там, без меня-то?»
После работы я обычно встречаюсь с друзьями, читаю книги, летаю в аэротрубе, прыгаю с парашютом, пробую новые виды спорта.
Идеальная школа будущего для каждого ученика своя.
